Creativiteit? Check. Gedrevenheid? Check. Kritische zelfreflectie? Dubbel check. Spreek een paar Netwerkschoolstudenten van het SintLucas College en je weet: hier heerst beslist geen zesjescultuur. ‘Als het nodig is, peppen we elkaar op.’

Tijdens de Open Dagen van het SintLucas College in Boxtel zijn de studenten de baas. Docenten spelen deze twee dagen slecht een bijrol. Posters, stands, ontvangst van de vele gasten, rondleidingen: het zijn de creatieven in opleiding die het verzorgen. Ook bij het gelijktijdig gehouden minisymposium van de Netwerkschool SintLucas draait het om de studenten. Om precies te zijn zes studenten Mediavormgeving: de tweedejaars Anouk, Wies en (nog een) Anouk en de vierdejaars Didi, Anke en Mick. In een kringgesprek met geïnteresseerde docenten van andere (Netwerk)scholen, een vertegenwoordiger uit het hbo, iemand van de ouderraad en enkele andere belangstellenden mengen de zes zich voortdurend in de conversatie. Louter de vragen netjes beantwoorden is er niet bij. De Netwerkschoolstudenten willen zich laten horen.

Geen zesjescultuur
Wat gelijk opvalt is de gedrevenheid van het zestal. Een van de Anouks vertelt over de drie weken Skills die je opleiding in een stroomversnelling brengen. ‘Je leert in korte tijd enorm veel. En het is heel concreet: je legt een basis voor je toekomst. Dat gevoel wil je vasthouden. Of liever nog: overtreffen. Je wil jezelf blijven verbeteren. Ik heb nu voor een van de werkprocessen een score van 85 procent. Daar wil ik graag 100 procent van maken!’ ‘Alle tweedejaars zijn zo gemotiveerd’, benadrukt Mick. Hij vertelt over een project dat hij als vierdejaars begeleidt en roemt de gedrevenheid. ‘Ik heb het gevoel dat zij veel verder zijn dan wij in ons tweedejaar.’ Didi en Anke, de twee andere vierdejaars, knikken instemmend. Hier is beslist geen zesjescultuur…

Positieve concurrentie
‘Eigenlijk zijn we elkaars concurrenten. Dat moet je positief opvatten’, stelt Wies. ‘We bekijken voortdurend elkaars werk en waarderen elkaars kwaliteiten.’ De “gun-factor” is groot. ’En als het nodig is, peppen we elkaar op: kom op, dat kan je veel beter!’, haakt Anke in. ‘Je kunt ook niet alleen maar dat ene ding doen waar je goed in bent’, vult Mick aan. ‘Je moet hier alles onder de knie krijgen, in ieder geval op het minimumniveau.’ Maar dat is voor de meeste studenten uiteraard niet voldoende. ‘Wij willen hier allemaal de beste zijn’, aldus Didi. ‘Natuurlijk zit niet iedereen op hetzelfde niveau, maar je kunt wel proberen het onderste uit de kan te halen. Daar moet je zelf aan werken. Die verantwoordelijkheid werkt positief.’

Met het oog op de klant
Ook het hoge realiteitsgehalte van de opdrachten heeft een positieve invloed. ‘Je bouwt vanaf het begin een portfolio op, je eigen website met al je opdrachten’, vertelt Anouk. ‘Ik vul die aan met allerlei ontwerpen die ik in mijn vrije tijd maak. Het moet er allemaal perfect uitzien; potentiële klanten kunnen immers op die website zien wat je in huis hebt. Dat werkt erg stimulerend. Onze docenten dragen daar ook aan bij. Zo moesten we laatst allemaal een poster ontwerpen voor de Open Dagen. Liet mijn docent weten dat we de poster in A0-formaat moesten opmaken. Voor het geval dat de poster echt gebruikt zou worden. Tja, dan ga je natuurlijk een prachtige poster maken!’

Kritische fotoshoot
De gedrevenheid om alleen maar goed werk te leveren, wordt vlak na het kringgesprek door het zestal met dikke lijnen onderstreept. Of er voor netwerkschool.nl nog even een fotootje van het gezelschap gemaakt kan worden? Ja, maar dan wel met een fatsoenlijke camera. En dus berg ik mijn huis-tuin-en-keuken-cameraatje op en wacht geduldig af wat er komen gaat. Binnen een mum van tijd komt Nina Verbruggen (derdejaars Fotografie) binnenvallen. Ze is opgetrommeld door Mick. Zoekend naar geschikt licht neemt ze de groep mee en maakt op diverse locaties een foto. Elk keer kijken veertien kritisch ogen naar het kleine beeldscherm. En telkens wordt de foto niet goed bevonden. Bij de laatste locatie, komt er een tweede fotograaf aangesneld. Die geeft nog even een tip (‘Draai je flitser om, dan bouncet het licht via de achterwand naar voren’) en dan volgt de definitieve klik. Eindelijk zijn ze allen tevreden…